Východisková situácia

Podpora rodovej rovnosti patrí v našej spoločnosti ešte stále k podceňovaným témam. I keď vďaka mnohým aktivitám MVO sa v spoločnosti otvorila diskusia o rodových nerovnostiach, a najmä o ich najmarkantnejších dôsledkoch akým je diskriminácia žien, ešte stále pretrváva nepochopenie témy a jej význam v celkovom kontexte ľudských práv. „Rod“ totiž patrí ku kategóriám, ktorá je prierezová, nadrezortná – ide naprieč ostatnými kategóriami ako je napr. vek, zdravotné postihnutie, etnicita a pod. Z toho vyplýva, že kým nebudú rodové východiská integrálnou súčasťou riešenia rôznych diskriminačných problémov, je iba malá pravdepodobnosť, že budú aj dostatočne efektívne (čo potvrdzujú aj odporúčania RE, OSN, EÚ a výsledky implementácie mnohých ľudskoprávnych projektov OSN, Svetovej banky a pod.).

Skúsenosti v SR ukazujú, že práve pretrvávajúca rodová necitlivosť a nedostatok odborných vedomostí z oblasti rodovej rovnosti mnohých aktérov na rôznych úrovniach spoločnosti sú kľúčovým faktormi, ktoré bránia odstrániť existujúce diskriminačné praktiky. Na zmenu tejto situácie je preto potrebné zamerať sa zvýšenie rodovej citlivosti a vzdelanosti. Zvyšovanie vedomostí a citlivosti v oblasti rodovej rovnosti však nemôže byť založené na neodbornosti. V danom kontexte je dôležité si uvedomiť, že téma rodovej rovnosti je predovšetkým vedomostnou témou a je nemožné/neefektívne implementovať ju do praxe bez relevantných expertných vedomostí a ľudskoprávnych východísk. Preto sme presvedčené a presvedčení, že ak chceme zvyšovať rodovú citlivosť a vzdelanosť, musí sa do popredia dostať otázka kvality, t. j. situáciu je možné riešiť iba prostredníctvom zavádzania kvalitných rodovo citlivých vzdelávacích projektov.

Na tieto východiská odkazuje aj samotný názov projektu „Pro Gender E-Quality“, ktorý  predstavuje strategický rámec aktivít: Implementácia rodovej rovnosti (GENDER EQUALITY) do praxe musí byť zároveň implementáciou založenou na KVALITE (Quality). A kvalita v danom kontexte znamená poskytovať kvalitné, odborne fundované rodovo citlivé vzdelávacie služby, ktoré majú vplyv na zmenu situácie v oblasti antidiskriminačných procesov.

Prístup zacielený na kvalitu sme sa rozhodli uplatniť v celom predkladanom projekte, pričom sme sa zamerali na 2 typy/okruhy aktivít.

Východisková situácia 1 okruhu:

V SR, najmä po spustení financovania problematiky rodovej rovnosti  z Európskych štrukturálnych fondov nastala situácia, kedy množstvo rôznych subjektov začalo rozvíjať vzdelávacie aktivity v tejto oblasti. Problémom je však fakt, že mnohé z týchto aktivít nie vždy napĺňajú štandardy kvality rodového vzdelávania – ide najmä o aktivity rôznych personálnych firiem, resp. organizácií, ktoré nepracujú v téme rodovej rovnosti a antidiskriminácie na expertnej báze, v zmysle ľudskoprávnych východísk. Ako ukazuje skúsenosť zo zahraničia, situáciu je možné riešiť prostredníctvom otvorenia odbornej diskusie o potrebe štandardov kvality rodového vzdelávania, ako aj snahou o získanie akreditácie na odborné vzdelávanie v oblasti RR tých organizácií, ktorých práca vychádza z ľudskoprávnych východísk a majú dostatočné skúsenosti v danej oblasti. Expertný tím Možnosti voľby, v spolupráci v mnohými medzinárodnými a národnými sieťami a organizáciami (napr. European Women´s Lobby, WAVE, Gender Traing Centrum v Nemecku) už dlhodobo poskytuje rodové vzdelávanie v podobe rodových tréningov, vychádzajúce z ľudskoprávnych štandardov kvality. Profesionalitu našich tréneriek dokazujú ich získané certifikáty na vzdelávanie zo zahraničia a SR, ale najmä množstvo úspešne zrealizovaných rodových tréningov v SR i v zahraničí. Problémom však je, že rodové tréningy, ktoré Možnosť voľby poskytuje, nie sú certifikované príslušnými štátnymi organizáciami (MŠ SR), čo znižuje možnosť ich implementácie v praxi (množstvo ľudí uprednostňuje akreditované tréningy).V danom kontexte preto pokladáme za mimoriadne nevyhnutné akreditovať svoju činnosť v tejto odbornej oblasti a v súlade so štandardmi EÚ sa pokúsiť o rozšírenie diskusie o potrebe jednotných východísk rodového vzdelávania v SR. Príprava dokumentácie pre akreditáciu rôznych druhov rodového vzdelávania ako aj otvorenie diskusie a diseminácia štandardov kvality rodového vzdelávania  je však dlhodobejší proces, ktorý si vyžaduje prípravu množstva odborných materiálov a odborných diskusií v tíme a partnerských organizáciách.  Domnievame sa tiež, že investície do rozvoja kvality vzdelávacích služieb MVO pôsobiacich v oblasti antidiskriminácie patria ku kľúčovým prostriedkom na dosiahnutie zmeny stavu. A práve tento proces by sme rady uskutočnili v predkladanom projekte.

Východisková situácia 2 okruhu:

Presadzovanie ľudských práv v spoločnosti je veľmi komplikovanou otázkou, pričom sa ukazuje, že jednou z efektívnych ciest je dlhodobý vzdelávací proces v oblasti ľudských práv, ktorý by mal začať ešte na základných a stredných školách. V SR už niekoľko rokov úspešne prebieha súťaž „Olympiáda ľudských práv“, ktorej cieľom je naučiť mladých ľudí podieľať sa na procese vytvárania spoločnosti, v ktorej sú ľudské práva jej prirodzenou súčasťou. Po viacerých diskusiách s organizátormi a organizátorkami olympiády sme identifikovali, že je potrebné posilniť expertné vedomosti krajských koordinátoriek a koordinátorov  súťaže v oblasti rodovej rovnosti. Táto cieľová skupina má vynikajúci potenciál na rozšírenie témy rodovej rovnosti medzi mladých ľudí, a to dvoma spôsobmi. Na jednej strane môžu diseminovať poznatky tí a tie, ktoré pripravujú mladých ľudí na súťaž, na strane druhej, keďže zároveň pôsobia ako učiteľky a učitelia na stredných školách, môžu implementovať zásady rodovo citlivej výchovy do samotného vyučovacieho procesu na školách . Zároveň by sa ich vytrénovaním a poskytnutím konzultácií tímu pripravujúcemu súťaž dosiahlo, aby sa v rámci samotnej olympiády venovala väčšia pozornosť ľudským právam žien, ako aj faktu, že rodová rovnosť je prierezovou témou pre všetky oblasti ľudských práv. Projekt by tak mohol významne zvýšiť možnosti diseminácie poznatkov z oblasti rodovej rovnosti do antidiskriminačnej praxe.